| 行業(yè) | 服務(wù)業(yè) | 職位 | 服務(wù)業(yè) |
| 招聘部門 | 招聘人數(shù) | 若干 | |
| 工作地區(qū) | 江蘇蘇州市 | 工作性質(zhì) | 不限 |
| 性別要求 | 不限 | 婚姻要求 | 不限 |
| 學(xué)歷要求 | 不限 | 工作經(jīng)驗(yàn) | 不限 |
| 年齡要求 | 不限年齡 | 待遇水平 | 面議 |
| 更新日期 | 2024-10-17 | 有效期至 | 長期有效 |
| 行業(yè) | 服務(wù)業(yè) | 職位 | 服務(wù)業(yè) |
| 招聘部門 | 招聘人數(shù) | 若干 | |
| 工作地區(qū) | 江蘇蘇州市 | 工作性質(zhì) | 不限 |
| 性別要求 | 不限 | 婚姻要求 | 不限 |
| 學(xué)歷要求 | 不限 | 工作經(jīng)驗(yàn) | 不限 |
| 年齡要求 | 不限年齡 | 待遇水平 | 面議 |
| 更新日期 | 2024-10-17 | 有效期至 | 長期有效 |
探索藕塘之趣:一場自然的研學(xué)盛宴
在這個充滿生機(jī)的季節(jié)里,一場獨(dú)特的挖藕研學(xué)活動正悄然綻放。三六六社會實(shí)踐邀請您與我們一起,踏入自然的懷抱,共同開啟一段充滿驚喜與收獲的探險(xiǎn)之旅。
蓮藕的前世今生
學(xué)習(xí)荷花的生命周期、身體部位和小伙伴們一起探討蓮藕的秘密。
“蓮藕是根還是莖?
為什么會有小洞洞呢?
藕斷絲連又是怎么回事呢?”
知識課堂
藕的導(dǎo)管壁增厚部卻連續(xù)成螺旋狀的,特稱螺旋形導(dǎo)管。在折斷藕時,導(dǎo)管內(nèi)壁增厚的螺旋部脫離,成為螺旋狀的細(xì)絲,直徑僅為3~5微米。
挖藕可是個技術(shù)活,
如何判斷淤泥是否有藕呢,
首先利用雙腳深入淤泥中探測,
一般來說,荷葉比較密集的地方就有可能有藕。
親手把一節(jié)節(jié)蓮藕從泥里挖出來,孩子們感受到滿滿的成就感和幸福感。
秋高氣爽恰好是出游好時節(jié)
早晚的風(fēng)都是微涼的
不得不感慨又到一年豐收季!
挖藕并不是一件簡單的事,需要了解藕的生
別看蓮藕很壯實(shí),實(shí)則“嬌嫩”
從黑泥里小心地挖出一根完整蓮藕
可是一件不容易的事
再一起把挖出來的泥藕沖洗一下吧!
糖藕甜心
小朋友們有沒有吃過蜜汁糖藕呢?蜜汁藕是一道美味可口的傳統(tǒng)名點(diǎn),清脆的蓮藕灌上香甜的糯米,再加上紅糖熬煮,就能出鍋一道美味的糯米蓮藕啦~咱們自己動手制作一下吧!
都說“吃藕長心眼
挖完藕小朋友們就要制作糖藕啦!
剛挖出的蓮藕透著新鮮的氣味
一定要趁著它最新鮮的時候
做上一道特色蓮藕美食--糖藕 !
制作糖藕的過程也是非常有趣的
切,灌,拍,蓋
一道美食制作變成一次有趣的手工體驗(yàn)。
品嘗美食
糖藕制作完成啦,孩子們吃起來香甜不膩,堪稱做藕的極致!每個小朋友對自己的糖藕都贊不絕口!
在這片藕塘中,我們不僅感受到了泥土的溫度,體驗(yàn)了挖藕的樂趣,更在制作糖藕的過程中,用雙手創(chuàng)造出了甜蜜的滋味。這不僅是一次與自然親密接觸的機(jī)會,更是一次對傳統(tǒng)文化和美食的探索之旅。
以傳承和弘揚(yáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為己任,是專業(yè)提供:中國舞、民族舞、街舞、機(jī)械舞、霹靂舞、爵士舞、鎖舞、瑜伽、昆曲、硬筆書法、軟筆書法、兒童畫、創(chuàng)意美術(shù)、動漫、素描、水彩畫、水粉畫、彩鉛、油畫、國畫、小主持人、看圖說話、聲律啟蒙、點(diǎn)亮人生、小古文、陶藝、樂高、國學(xué)、國文、國畫、書法篆刻、圍棋、古箏、琵琶、笛簫、巴烏、葫蘆絲、古琴、等小學(xué)/初中/高中/一對一課外輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班家教補(bǔ)課培訓(xùn)機(jī)構(gòu),與傳統(tǒng)文化藝術(shù)課程的綜合性教育藝術(shù)培訓(xùn)和研究機(jī)構(gòu)。
國學(xué)書院奉行“言教不如身教、身教不如境教”的教育理念,憑籍專業(yè)、優(yōu)雅、富于創(chuàng)造性的教師與服務(wù)團(tuán)隊(duì),國文、國藝、游學(xué)、百年人文經(jīng)典等載體,倡導(dǎo)“生活藝術(shù)化”的理念,著力于青少年兒童國學(xué)力與文化力的塑造,努力讓青少年兒童在國學(xué)系列課程的學(xué)習(xí)實(shí)踐中“志于道、依于仁、據(jù)于德、游于藝”。

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